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如何引导孩子有目标的学习成长 好妈妈课堂

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发表于 2015-9-4 18:26:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
房产出售
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        今天偶然和一位老家的哥哥聊起孩子,他问我孩子的学习真的可以不管吗?她没有理想没有目标的哟。面对这个问题我们讨论了很久,让我也想到了自己的两个女儿,我也曾经和这位哥哥一样急于让孩子有目标有理想的去努力学习,还希望孩子爽快的告诉我一个宏伟的理想蓝图,但是后来当时读高一的大女儿的回答提醒了我,她告诉我:“妈妈,你不要问我这样的问题,我真的回答不了你,因为我不知道我每个大学之间有什么区别,每个专业具体是在做什么,更无法想象长大后我能胜任哪个工作。”于是我发起的讨论无疾而终,因为我回答不了孩子的疑问。


        今天我要说的是,当我们不再去问这个傻问题时,放手让孩子自己去成长体验时,孩子会对自己的将来有自己的思考和规划,这点是我之前万万没想到的。大概过了几个月之后,也就是孩子高一快要结束的前2-3个月时。结果大女儿自己着急了,


        她说:“妈妈怎么办 我马上高二了 我还没有准备好呢?”我淡定地说:“你想准备什么呢”


        她说:“我不管将来做什么工作 我都得先进个好大学才可以呀,但是我现在的成绩想考个好大学找个好专业 好像有点吃力 该怎么办呢“


        我说:”你说该怎么办才好呢“


        她说:”妈妈,我记得班主任说过外语有优势的孩子可以学美术,到时候艺术分修够,加上我现在的文化分就可以读个好一点的一本了 “


        我说:”想法是不错,但是老师也是说在文化分不下滑的情况下,修艺术可以考好一点的学校是吗?“


        她说:”妈妈有时间帮我问问老师,我可以学美术吗?“


        于是接下来,我跟老师做了个沟通,老师开始不建议,怕影响她的文化课学习,后来机缘巧合暑期美术集训开班,老师打来电话,告诉我们机会难得,这样对文化课影响不大,就这样大女儿就顺理成章的开心的参加了美术学习,迄今为止已经过去了25天,孩子学的非常认真,进步也非常大,因为是住校封闭式学习,孩子的生活能力和处事能力都有得到锻炼,在任课老师的影响下,还懂得了很多做人的道理。孩子一步一个脚印的朝着自己的目标在迈进,我真的很为她高兴。


        无独有偶,关于理想目标这个话题,我还想到了和小女儿的一次谈话,当时孩子在看一个科学家的报道,好像是这样的情况下,孩子表现出了很羡慕的样子,我说晓瑾长大想做什么工作,或者有什么理想的职业选择吗?


        她开心的告诉我说:”妈妈我想当老师,我也想当数学家,还想当设计师。“


        我说:”很好呀“,但是马上我就发现孩子刚刚还在闪亮的目光暗淡了下去,我说;"怎么了,宝贝"


        她很认真的说:“妈妈,我姐姐告诉我,不要想当什么家,什么师,那些离我们太遥远了,不可能实现的,所以我还是不当数学家了”


        我听了心一惊,拉着她的小手我揽着她说:“晓瑾你的理想很好,妈妈支持你,姐姐说的有点不够完整,我补充一下,目标远大也要从现在努力开始,好多伟大的科学家和伟人 小时候都是和我们一样是普通人,但是因为有远大的目标,在现在当下就好好努力,一步步的前进,目标就会越来越近,最终也可以实现的,并不是遥不可及的呢”小女儿又重新受到了鼓舞,她说:“是真的吗?妈妈,我是这样想的,我长大就好好当老师,当个学生喜欢的老师,老师的职业很好,有很多假期,我还可以做我自己喜欢的另外一件事,那就是设计,我可以业余时间当设计师。”


        这是两场对话就发生在我家里,这是两个不同性格的孩子对自己理想和目标的理解表达,两个孩子都很可爱,说的都是自己的心里话,大女儿看起来有点误导了小女儿,但是作为她们的母亲,我知道她说的是心里话,这是她当时的理解,她没有错,小女儿说的也很好,也确实是她自己这么想的,孩子就毫无保留的表达出来了,在这里我想说的是,作为我们家长,都希望孩子有远大的理想和目标,并有为之努力的决心和行动,但是我真的不建议,那么直白的和孩子们讨论这么枯燥而没有标答的话题。如果我们真的很想知道答案,我们就从现在开始做好我们自己,把成长的空间和时间都交给孩子,在孩子需要我们出现的时候,我们给予及时的建议和帮助就可以了,最终你会发现很神奇,当我们真的接纳孩子,学会放手,不捣乱,才能给她足够的空间和时间去思考她接下来要走的路,让她自己为自己的将来负责,她会比我们更紧张, 然后想办法 ,找到她要去的方向,并坚定不移的走下去哟


       



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