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拓展老年大学教学时空 ——记山水画班于大邦老师

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发表于 2018-1-31 18:56:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
拓展老年大学教学时空
——记山水画班于大邦老师



一、建立“于大邦山水画群”
随着老年教育事业的不断发展,新的需求也在向我们提出,如何满足学员们在有生之年、能动之年学会一门技艺,能学的好一些的渴求。这就提出了一个学习时间的问题,每周两节课,显然不够,况且一周再来,学习知识衔接也不好。作为从事老年大学教学10年的于大邦老师,深知老年学员们的想法,深谙时间短的苦衷。近年来,他看到老年人也都利用手机看微信,心想,何不利用这种方法进行网络教学,以补充课堂的不足。他的想法提出后,立即得到学员们的响应,于老师自己为群主,建立了“于大邦山水画群”。使用智能手机上网,不会上网的在学员在学员间相互帮助和孩子的指导下,学会上网。这种现代网络教学,很快在山水画班形成浓厚氛围,大家纷纷将自己的画发到网上,请老师和同学们指教,于老师更是为人师表,酷暑假期停笔休息的时日里,不避暑热,笔耕不辍,将一幅幅贴近学员的范画,源源不断地发到网上,供大家学习、临摹,同时对学员们每一副画作,都做出点评,既大大鼓励学员的热情,又指点出需努力的地方。在指出问题、观点的同时,有针对性的由浅入深的解疑答惑,有效地提高学员的学画水平。

二、积极组织指导学员写生
于老师给大家讲:初学画者必先临摹,但如几年下来只限于临摹,那就很难提高,也永远不可能有创作的进步。因此,对于学画几年,甚至十几年的学员写生成为提高绘画艺术的必修课,或者是一个画者终生的任务。于老师为了学员们学会写生,不顾自己年逾七十,不辞辛苦,牺牲了大量课外时间,自己先去踩点,先后带领学员们去九仙山、石门山、九仙山、去漻河公园、沂河公园、孔子文化园写生。最初,许多学员面对群山、万千景物都不知从何处入笔,于老师除耐心讲述写生方法外,还一个个手把手教,甚至在学员们休息时,他还要给个别基础差点的学员吃小灶,学员们为老师言传身教所感动,哪里还有不好好学的道理。经过一年多的课外写生,大大拓展了课堂外的教学,学员们大都掌握了写生的基本技法。实践出真知,时间出灵感,有些学员已经可以将写生稿转化为小作品,学员们感慨地说,写生使我们接触了大自然,了解了大自然,进一步激发了热爱大自然、融入大自然、美化自然,用画笔美化大自然的热情。于老师利用自己艺术人脉的优势,及时把一些美术信息、画展等从网上传给大家,可以在网上同大家分享,更重要去现场看、去学、去体悟,这也有力的开阔了学员们的视野,促进学员们懂画、爱画、学画的激情。

撰稿:山水画班班长 谷建国

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